读身体

身体学习,是一切学习的基础

 

 

身体,最贴近自己的学习工具与途径。「生活律动」课程让大脑与身体同步思考,透过身心的练习,将舞蹈,音乐,美术,语文,戏剧等艺术元素融入生活,以创意的方式,引发孩子用身体「想」事情,「说」道理,展现创造力。从小培养身体与感知的敏锐度。

 

做自己,是认同自我的展现。认识自己,是做自己的第一步。小小幼儿,先从认识身体部位,开始懂得善用,然后是喜欢自己的身体,自然就自信满满,自在发挥身体能量。

 

 

孩子在「生活律动」中,给予任何细微指引,都能撞击出无限大的想象。抽象概念,也将转换为具象的形象或感受,成为对生活以及对自己的认识。

 

自幼奠定身体智慧,有丰厚的美学成为学习基础,埋下一颗小种子。将来,孩子或许是一位专业舞者,一位数学家,心脏科医师,物理学家,工程师,什么都可能,而他必然是快乐的艺术参与者,生活可以多采多姿。

 

创意学习,游戏学习


创意,来自美感能量的吸收与释放。绽放想象力,就有无限可能!藉由身体去触及生活的一切美好。

 

「生活律动」课程,透过各式创意教学与情境氛围,用孩子的心看世界,生命处处充满惊奇。

 

 

游戏学习,是最没有负担,最自然的学习方式。玩,是幼儿认识复杂世界,与人建立关系的关键。当孩子在游戏过程,获得生理刺激的满足后,整体心理情绪就会趋向安静稳定,反而更能融入静态的学习与活动,养成专注的能力。

 

玩得过瘾的孩子,将拥有更大的容纳和好奇心,面对人生里的各种挑战。「生活律动」以游戏学习的方式进行引导,对孩子而言,是一种「在有限制的条件下,尽情发挥」。在规范中,仍能充分发挥自己,开展创意。

 

合作学习,团体互动


根据研究,最好的学习方法是:游戏,团队,实验。团体合作,向来都是直接,有效且深刻的学习模式。

 

 

现代家庭的组成模式,大多只有一两个孩子。当孩子进入团体,往往得经历一段适应期。「生活律动」课程,正好提供团体合作的学习机会。每堂课都安排了「团体」与「分组」的进行方式,不仅练习群体合作,也培养孩子观摩与等待的耐心。

 

藉由人与人之间的良性刺激,与同伴肢体交流,将能拓宽内在与外在的学习管道。累积团体合作的正向能量,奠定未来身处地球村的适应能力!

 

 

 

 

 

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